Fachtagung „Lernen in Beziehung-en“ am 14. März 2011

Die Initiative Lesespaß unterstützt die Fachtagung „Lernen in Beziehung-en“ des Fachbereichs Jugend und Bildung, Abteilung Tagesbetreuung von Kindern der Stadt Gütersloh.

In den letzten Jahren hat in Deutschland eine intensive Bildungsdiskussion eingesetzt, die den Kindergarten als die Grundstufe des deutschen Bildungssystems kulturpolitisch bestimmt und würdigt.

Die in den Empfehlungen für Erziehung und Bildung formulierte Neubewertung des Kindergartens als Ort der kindlichen Entwicklung und Selbstbildung vollzieht sich auf der Grundlage der neuen Erkenntnisse, die in den Entwicklungswissenschaften - in besonderer Weise in den Bereichen Entwicklungspsychologie, Bindungsforschung, Linguistik, Neurobiologie - zur frühkindlichen Entwicklung gewonnen wurden.

Diese entwicklungsbezogenen Forschungsansätze haben ein neues  „Bild vom Kind“, seiner Entwicklungsdynamik entworfen. Danach verfügt das Kind über Fähigkeiten, aktiv seine Beziehung zur sozialen und dinglichen Umwelt aufzubauen und im Verlauf der ersten Lebensjahre immer komplexere Entwicklungsaufgaben zu lösen. Das Kleinkind erscheint danach als das Subjekt seiner Lern- und Bildungsprozesse.

„Das kompetente Kind hat keine Defizite.“ Dieser von Dr. Richard Wagner formulierte Grundsatz charakterisiert unser „Bild vom Kind“ und markiert die Neuorientierung und qualitative Weiterentwicklung der elementarpädagogischen Bildungspraxis.

Der Beitrag des Fachbereichs Tagesbetreuung von Kindern der Stadt Gütersloh zu einer Professionalisierung öffnet den Weg zu einem neuen Bildungsverständnis:  „Lernen in Beziehung-en“.

Im Sinne dieses Arbeitsansatzes laden wir Sie herzlich ein, gemeinsam in einen fachlichen Diskurs einzutreten.

Fachvorträge am Vormittag führen in das Thema ein.
Der Nachmittag soll im Zeichen der Praxis stehen. In enger Anlehnung an das pädagogische Konzeption wurden hierzu vom Fachbereich Tagesbetreuung von Kindern der Stadt Gütersloh vier Workshops entwickelt.

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